Maestra de Educación Primaria especializada en Metodología de Aprendizaje Inclusivo y Efectivo, CELTA (Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages)
Paz es de Buenos Aires, Argentina. Estudió el Profesorado en Educación Primaria, en la Universidad Católica Argentina, bajo la metodología de Aprendizaje Inclusivo y Efectivo. En el 2015 comenzó a trabajar como maestra auxiliar en el nivel primario, pasando luego a tener titularidad. En el 2019 completó la certificación CELTA (Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages) para la enseñanza del inglés como lengua extranjera por Cambridge Assessment English.
Ha trabajado como diseñadora de curriculums, creando programas de capacitación de adultos y como especialista en e-learning en el ámbito universitario, gestionando cursos virtuales y dando capacitación a docentes sobre herramientas digitales. Además, ha participado en formación a docentes y directivos sobre evaluación formativa en el nivel primario.
En el 2021 se trasladó a Barcelona donde estudió un Máster en Entornos de Enseñanza y Aprendizaje Mediados por Tecnologías Digitales, en la Universitat de Barcelona. Estando aquí, trabajó en dos escuelas diferentes y su paso por las aulas le reafirmó la idea de Ken Robinson, uno de sus referentes, de que la educación debe acompañar al niño a descubrir “su elemento”. Buscando satisfacer esta creencia, se encontró con Terra.
Es muy curiosa y se describe como una “life-long learner”. Está formada en design thinking y transformación digital, y fue seleccionada dos años consecutivos para el programa de Microsoft Innovative Educator Experts. En su tiempo libre le gusta disfrutar de su colección de vinilos en el tocadiscos o ponerse un recital completo de fondo, dándole una pausa a la vorágine de la rutina diaria y play a aquellos artistas que la llevan a recordar diferentes momentos.
